Als school willen wij leerlingen laten groeien in leesbegrip door gerichte activiteiten te organiseren die gericht zijn op

het uitbreiden van de woordenschat;

het vergroten van de voorkennis;

het automatiseren van de leestechniek;

het inoefenen van leesstrategieën;

het verhogen van de leesmotivatie.

Vanuit gerichte observaties en genormeerde toetsen die de groei in leesbegrip op kind-, leerkracht- en schoolniveau in beeld brengen sturen we, in functie van de lerende de klaspraktijk bij.